延期不延学，停课不停教。2 月 17 日，2020 年南昌大学春季学期第一天如期开课。在这个特殊的时期，广大师生们虽然深宅其身、相隔千里，但丝毫不影响大家上课的热情，其中医学部的小伙伴们表现最为活跃。在举国抗疫的战争时期，医学部更是义不容辞地把新冠病毒引入课堂，今天我们就来看一看基础医学院的各个教研室如何“抗”新冠病毒的吧。

1、微生物教研室，对新冠病毒究本溯源。黎帆老师带领学生探讨新冠病毒与其他种类微生物的区别。

2、从生理到病理，生理邹惟莹老师关心你是否身心健康？郑莉萍老师带你分析患者的内环境生理失衡。

俞薇薇老师引导你探讨尸检对进一步认识新型肺炎病理变化的意义。只有更全面地认清新冠病毒 SARS-cov-2 会带来什么样的脏器损伤，我们的抗疫和治疗才更加精准。

3、分子生物学教学团队刘卓琦老师带你阅读新冠病毒的流行病学、病毒学、医学诊疗的文献，教导学生理性分析、科学评判新型肺炎疫情的发展和转归。谢彩凤老师带你深究新冠病毒感染人的分子机制，以及抗病毒药物设计的思路，并印发了 80 多条回复。“医学生化与分子”公众号博主黄春洪老师教同学们如何进行咽拭子采样和新冠病毒的核酸检测。

4、免疫学教研室施桥发老师从抗体的角度，带大家讨论“免疫与新冠肺炎”之间的关系。刘仁平老师引导学生探讨 2019-nCoV 的病毒组成、感染机制，人的免疫系统应答等。

5、人体解剖教研室华萍老师则从孕期患者的角度，带领学生探讨病毒感染是否会引起胎儿畸形。而下方的学生虽然还是医学一年级，但回答有理有据，层次分明，俨然像是专业的医生在进行科普答疑。

基础医学院各学科从专业的视角，紧密结合时代热点，从多方面对新冠病毒和肺炎进行解读，训练医学生临床思维，打通“基础-临床-预防”知识衔接，培养学生理性分析和科研创新能力，为培养新时代卓越医学人才不断努力。

开学第一天，看基础医学院如何开涮新冠病毒