6月16日，南昌大学基础医学院成功举办了2025年青年教师教学竞赛。此次竞赛旨在深入贯彻落实党的二十大精神，全面提升青年教师教学基本功与育人水平，为青年教师提供展示教学风采的平台，推动学院教育教学改革的深入发展。

学院对此次竞赛高度重视，从筹备到实施，每一个环节都精心安排，确保竞赛的顺利进行。参赛对象为学院从事教学的全体青年教师，旨在通过全员参与的方式，激发青年教师的教学热情和创新精神。

竞赛分为教学设计、课堂教学和教学反思三个环节，全面考察了青年教师的教学能力和综合素质。在教学设计环节，参赛教师以1个学时为基本单位，对教学活动进行设想与安排，注重创新性与实用性。特别值得一提的是，部分青年教师在课堂设计中巧妙运用了AI技术，将书本知识与临床案例结合，增强了与学生之间的互动，生动的图像化展示也增加了课堂教学的趣味性，充分展示了青年教师在教学方法上的创新与探索。

在课堂教学展示环节，教师们通过15分钟的精彩讲授，充分展示了各自的教学风格和特色，赢得了评委和观众的一致好评。参赛教师们在课堂教学中融入了思政教育，不仅传授了专业知识，还培养了学生的学习兴趣和社会责任感。

在5分钟的教学反思中，参赛教师深入剖析了自己在教学设计与课堂教学中的得失。结合学生反馈，反思教学方法的适用性、教学内容的深度与广度，以及课堂互动的效果，明确了未来教学改进的方向，展现了青年教师对教学的深刻思考与持续提升的决心。

竞赛结束后，评委们进行了深入点评。评委们一致认为，青年教师们在本次竞赛中展现了扎实的专业知识、创新的教学设计和良好的教学风貌，体现了学院青年教师队伍的蓬勃生机和强大潜力。但问题也同样存在，部分青年教师在教学内容的深度挖掘上还不够，对于专业知识的拓展和延伸有待加强；在课堂互动环节，虽然运用了 AI 技术，但在引导学生主动思考和深度参与方面仍需进一步提升。

评委们同样对我院青年教师寄予厚望。青年教师是学院教育教学事业的未来和希望，希望以此次竞赛为契机，能够不断总结经验教训，持续提升教学能力。在今后的教学中，更加注重教学内容的深度与广度，积极探索更加有效的教学方法和手段，进一步提升课堂互动效果，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，加强教学团队之间的交流与合作，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法，为学院的教育教学事业贡献更多的智慧和力量。

此次竞赛的成功举办，展示了南昌大学基础医学院青年教师的教学风采和实力，进一步激发了广大教师的教学热情和创新精神。学院将继续深化教育教学改革，加强青年教师队伍建设，为培养更多优秀医学人才贡献力量。未来，基础医学院将以立德树人为根本任务，不断提升教学质量和育人水平，为推动医学教育事业的发展作出更大贡献。