9月4日，基础医学院成功举办首期"崇新教学沙龙"，特邀人体寄生虫教研室主任朱春潮副教授作专题分享。活动聚焦医学教育创新发展，围绕产教融合实践路径、国家一流课程建设等前沿议题展开深度研讨，学院40余位教师代表共聚智慧，为新学期教育教学工作注入新动能。

在题为《医学专业产教融合探索路径暨国家一流课程建设》的分享报告中，朱春潮老师系统分享了参加"全国医疗卫生行业产教融合共同体骨干教师培训班"的研修成果。该培训班由华中科技大学同济医学院承办，历时6天，涵盖新医科建设、团队领导力培育、课程设计创新等核心模块，并组织参访工程创新实践中心等产教融合示范基地。

首先，朱春潮老师解析香港中文大学（深圳）医学院张忠芳教授提出的"高绩效团队领导力培养体系"，重点阐释组织授权机制与跨学科沟通策略；然后，介绍了南方医科大学董为人教授首创的"胜任力导向课程思政设计模型"，结合具体课程案例剖析一流课程建设标准，之后，朱春潮老师还介绍了参观工程实践中心的过程和体会，详述华中科技大学"师生双创孵化平台"运行机制，分享医疗企业技术转化成功经验，为校企协同育人提供可借鉴路径。最后介绍了培训班学习中的收获和对教学、研究等方面的指导意义。

在随后的交流环节中，学院副院长刘琼强调人工智能技术应用需把握"三个维度"：教学场景适配性、技术介入适度性、人机协作增效性，建议建立AI教学应用评估体系。与会教师就"形成性评价工具开发""跨学科课程群建设"等议题展开热烈讨论，宋矿余、施桥发等教师提出"模块化课程设计""临床问题导向PBL改革"等创新构想。

作为新学年首场教学研讨活动，本次沙龙通过"理论建构-案例解析-实践指导"三维研讨模式，有效激发教师教学创新思维。现场反响热烈，与会教师表示将努力把研讨成果转化为教学实践，聚力打造具有基础医学学院特色的金课体系。

崇新教学沙龙论坛是基础医学院推出的教研品牌活动，旨在构建"教学创新共同体"，通过定期举办专题研讨、工作坊、教学观摩等活动，全面提升教师教育教学核心能力。