3月30日上午，潘秉兴副校长一行到基础医学院调研，并就教学型教师队伍建设与医学教学改革工作召开座谈会。江西医学院副院长陈加祥，基础医学院院长熊敬维，教授委员会主任罗达亚，教学型教师代表，学院班子成员，教务办工作人员共计25人参加座谈。会议由基础医学院刘琼副院长主持。

会议伊始，江西医学院陈加祥副院长介绍了此次调研背景和目的。他指出，本次调研是落实学校第六轮岗聘工作部署、回应教学型教师关切的工作安排。基础医学院本轮转岗教学型教师人数较多，潘秉兴副校长对此高度重视，两次听取汇报，今天带队深入一线，听取教师心声。

在座谈环节，教师们围绕岗位聘任、职称晋升、教学发展等议题踊跃发言。部分教师建议建立转岗灵活机制，允许教学型与教研型双向流动；另有教师呼吁增加校外培训机会，将AI技术、数字切片等新手段融入教学；还有教师提出优化课时认定、完善教学业绩评价体系等诉求。潘秉兴副校长边听边记，不时询问细节，对每位教师的发言均给予回应。

潘秉兴副校长在总结讲话中充分肯定教学型教师的辛勤付出，并强调三个重点：一是强化政策保障，学校将优化教学型教师分类评价机制，确保教学型教师晋升通道畅通；二是夯实平台支撑，医学院将统筹资源支持基础医学标本陈列馆升级改造，并推动与浙江大学AI教学工具免费共享；三是明晰发展导向，鼓励教师主动融入团队、提前谋划工作亮点，在教学改革、课程建设、学科竞赛中打造“质的突破”。他以某教师2023年破格晋升为例，说明“教学工作亮点”在评审中的关键作用，勉励大家“不做躺平者，要做奋进者”。

“教学是医学院的核心职能，培养好下一代医学人才是我们的共同使命。”潘秉兴副校长表示，学校将持续关注教学型教师成长，希望全体教师将个人发展与集体利益紧密结合，为“江医”人才培养品牌注入新动能。

座谈会在热烈氛围中结束。本次调研为教学型教师发展指明了方向，也为基础医学院深化教学改革、提升育人质量奠定了坚实基础。