2026年7月9日—10日，南昌大学基础医学院第四届实验室开放日活动如期举办，本次活动以“奋进科普‘十五五’，探索生命万千象”为主题。来自南昌市的1000余名中小学生和家长走进专业实验室，于显微镜下窥见微观世界，在互动体验中触摸生命奥秘，开启了一场沉浸式的生命科学探索之旅。本次活动由南昌大学工会和南昌大学基础医学院共同精心策划，汇聚中国细胞生物学学会、基础医学院生机勃发思政工作创新示范中心、萤火辅导员工作室、学生萤火志愿者协会、基础医学院研究生实践队等校内外多方力量，既是党建思政引领科普工作的生动实践，也是校地科普协同合作的重要环节。

开幕式：种下一颗质疑的种子

“西瓜甜不甜？”“甜——”“不甜！”合影环节，摄影志愿者一句寻常的引导语，竟收获截然不同的两种回答。南昌大学江西医学院党委副书记李飞强以此幽默开场：“小朋友们的童言无忌，恰恰道出了科研精神的真谛：学会质疑，方能发现问题；既要接纳甜西瓜，也正视不甜的西瓜，这正是实事求是的起点。”他鼓励孩子们参观过程中敢于提问、大胆思考，让好奇心成为探索未知的第一驱动力。南昌大学保卫处处长张自峰也向孩子们讲解了实验室安全注意事项，确保这场探索之旅平安有序开展。

7月10日，南昌大学教务处副处长、创新创业学院黄春洪院长与南昌大学发展与规划处副处长陈臣分别出席上、下午的活动开幕式。他们结合基础医学院办学特点，强调基础医学是临床创新的“源头活水”，希望孩子们通过亲手操作、亲眼观察，感受科学从“疑问”到“答案”的完整历程。

“看不见的它们”——显微世界的神奇邂逅

在病原生物学实验室，孩子们化身“小小侦探”，寻找那些藏匿于日常却肉眼难见的生命。腐乳上长有霉菌，木耳本质属于真菌，面包是由酵母菌“吹”起来的——这些生活化的例子让孩子们认识到，细菌和真菌并非完全有害，许多还是人类的好帮手。同时，老师也展示了肝吸虫、鼠疫杆菌等有害病原体的标本，并科普了食物安全与卫生知识。孩子们第一次直观感受到“看不见的它们”如何深刻参与并影响着我们的健康与生活。

从肾脏到斑马鱼——探秘生命的过滤与律动

在形态学实验室，老师先播放了一段动画科普短片，将肾脏比作“净化工厂”，生动演示了肾小球滤过与肾小管重吸收的过程。视频结束后，老师接连提问：“肾脏每天过滤多少血液？”“动画里的箭头代表什么？”孩子们争先恐后举手，准确答出“180升”“回收有用物质”。随后，老师带大家凑到显微镜前，亲手调焦观察真实的肾脏组织切片，粉紫色的肾小球和管状结构清晰可见，抽象的过滤原理就此变成触手可及的直观画面。

在斑马鱼观察实验室里，当透明幼鱼的心脏在镜下跳动清晰可见，一名女生惊呼：“它的心跳好快！”志愿者顺势引导：“斑马鱼心跳虽快，但结构和人类有相似之处，更奇妙的是它受损后能启动部分再生程序。科学家也因此将它作为研究心脏修复的‘活模型’，希望未来能帮助心脏病患者。”孩子们屏息凝神，在跳动的心脏前，对生命的坚韧与医学的前沿有了更深的感悟。

实践出真知——亲手触碰科学

“草履虫旁边的细线是什么？”“是棉花！”细胞与分子实验室里，小学生们争先恐后回答。在老师的引导下，他们开始亲手制作临时装片——用棉签轻刮口腔上皮，依次完成涂片、盖片等操作，动作虽稚嫩却异常专注。当自制装片中的细胞与细胞核在视野中清晰浮现，当单细胞生物的纤毛在视野中划出灵动轨迹，洋葱表皮细胞宛如“迷你砖块”整齐排列，课本上“细胞是生命的基本单位”瞬间有了温度与实感。

解剖实验中心的急救体验区更是热火朝天，“手臂要伸直，按压要有节奏！”老师们手把手教授心肺复苏技巧，孩子们轮流在模型上练习，认真劲儿不输专业人员。在人体模型拼装比赛中，四人一组的小队争分夺秒开展拼装，将刚刚习得的器官位置知识付诸实践，获胜小组高高举起手臂，欢呼声中洋溢着成就感。

在机能实验中心，孩子们和家长体验了人体生理反应的奇妙——将电极贴于手臂，观察不同强度电刺激引起肌肉收缩的差异；戴上血压袖带，聆听柯氏音，测量自己的收缩压与舒张压；对着肺活量仪器用力吹气，数字跳动间直观理解了肺通气量的含义。老师一边指导，一边启发大家思考这些指标与日常健康的关系，孩子们及家长争相体验并记录自己的健康数据，和志愿者一起探讨日常生活中如何进行锻炼提升个人健康指标。晦涩抽象的理论知识转化为触手可及的实操体验，大家在互动中真切领略到生命机体的复杂与精妙。

跨越时空的对话——敬畏与感恩

在病原寄生虫标本室，一个小女孩怯生生地回避绦虫标本，担心“看一眼就会进入身体”。老师笑着宽慰：“这是封片好的标本，不会通过眼睛传播。绦虫主要经未煮熟的肉类感染，了解它恰恰是为了保护自己。”她进而引导孩子们思考：前辈医学家依托这些标本认清各类致病生物，继而研发出各类防治手段，拯救了无数生命 —— 标本是无声的功臣。

走进生命科学标本陈列馆，气氛在一声童问中转为庄重：“为什么叫他们‘大体老师’？”讲解员深情地答道：“因为他们无私地捐献自己的身体，成为我们认识人体的‘教材’。没有他们，医学进步不会如此之快。他们也是我们的老师，值得我们永远尊敬。”馆内还有一具明代古尸标本，令孩子们惊讶不已——从数百年前的先人到当代的遗体捐献者，这些静默的标本跨越时空，向孩子们诉说着生命的传承与医学的厚重。

两天的开放日虽短，却在孩子们心中播下了求索生命、躬身实践、敬畏生命的种子。家长们纷纷表示，这样的活动让科学不再遥远，让生命教育更加鲜活。从看不见的微生物，到跳动的斑马鱼心脏，再到静默的“大体老师”，孩子们以手触摸、以眼观察、以心感受，真正做到了“亲临”科研现场、“亲手”探索奥秘、“亲身”跨越认知边界。当抽象概念化为亲身体验，科学的魅力便触手可及。这场生命万象的探索之旅，在每一位参与者心中留下了深刻而鲜活的印记，也为本次实验室开放日画上了圆满句号。（参观图片，预计设置成滑动，多放几张）

文 字 | 杨焕林

摄 影 | 杨焕林、党博萍、彭洋、侯春洋、雷倩

排 版 | 曹芮嘉